Tulisan 3

Connectors

Type Cause Connectors :

1.      AND

Example:

-          They saw a cat and a dog.

(Mereka melihat seekor kucing dan seekor anjing)

-          He saw a cat, a dog, a mouse, and a rabbit.

(Dia melihat seekor kucing, seekor anjing, seekor tikus, dan seekor kelinci)

2.      BUT

Example:

-          I was sleepy but I couldn't sleep.

(Saya mengentuk tetapi saya tidak bisa tidur)

-          She is rich but she is stingy.

(Dia kaya tetapi dia pelit)

3.      OR

Example:

-          Do you like coffee or tea?

(Kamu suka kopi atau teh?)

-          Do you want to go home or stay here?

(Kamu mau pulang atau mau menginap disini?)

4.      SO

Example:

-          I have never practice to swim, so I can't swim.

(Saya tidak pernah berlatih berenang sehingga saya tidak bisa berenang)

-          I always use email for correspondence, so I rarely write letters for correspondence.

(Saya selalu menggunakan email untuk berkorenspondensi, sehingga saya jarang sekali menulis surat untuk korespondensi)

5.      BECAUSE

Example:

-          I called you because I miss you.

(Saya menelpon kamu karena saya merindukanmu)

-          She failed the test because she was lazy.

(Dia gagal karena dia malas)

CONNECTORS (Kata Penghubung)

Connectors digunakan untuk menggabungkan dua kalimat/lebih menjadi satu kalimat. Connectors dibagi menjadi 3, yaitu:

1.      Menunjukan waktu: before, after, as soon as, while, when.

a.       We went home after the rain stopped.

b.      I prepare my ticket and passport before I go on holiday to Paris.

c.       I started to look for an apartment as soon as I arrived in this city.

d.      While he was reading her novel, somebody knocked on the door.

e.       I was really sad when I saw a drama movie.

2.      Menunjukan sebab dan akibat: because/because of, since.

a.       I went to the hospital because I had a serious accident.

b.      I went to the hospital because of my serious accident.

c.       Since I have no money, I can’t treat you.

3.      Menunjukan tanda urutan: first, next, then, after that, finally.

a.       first, we must prepare the ingredients.

b.      Next, we cut the vegetables into small pieces.

c.       After that, we put them into frying pan.

d.      Finally, we put some sauce and salt.

SUMBER :

http://anindiap.blogspot.co.id/2014/04/artikel-connectors.html, Diakses pada 27 Juli 2016

Tulisan 2

Passive Voice & Causative Have

kalimat pasif (passive voice) adalah kalimat dimana subject-nya dikenai pekerjaan oleh object kalimat. Active voice lebih sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari dibandingkan dengan passive voice. Namun demikian, sering kita temukan passive voice di surat-surat kabar, artikel-artikel di majalah-majalah dan tulisan-tulisan ilmiah. Passive voice digunakan karena object dari active voice merupakan informasi yang lebih penting dibandingkan dengan subject-nya.

Contoh :

               Active : We fertilize the soil every 6 months

               Passive: The soil is fertilized by us every 6 months

Dari contoh ini dapat kita lihat bahwa:

Object dari active voice (the soil) menjadi subject dari passive voice

Subject dari active voice (we) menjadi object dari passive voice. Perhatikan pula bahwa terjadi perubahan dari subject pronoun ‘we’ menjadi object pronoun ‘us’.

Verb1 (fertilize) pada active voice menjadi verb3 (fertilized) pada passive voice.

Ditambahkannya be ‘is’ di depan verb3. Be yang digunakan adalah tergantung pada subject passive voice dan tenses yang digunakan. (Perhatikan pola-pola passive voice di bawah).

Ditambahkannya kata ‘by’ di belakang verb3. Namun, jika object dari passive voice dianggap tidak penting atau tidak diketahui, maka object biasanya tidak dikemukakan dan begitu pula kata ‘by’.

Khusus untuk kalimat-kalimat progressive (present, past, past perfect, future, past future, dan past future perfect continuous, perlu menambahkan ‘being’ di depan verb3). Kalau tidak ditambahkan “being”, tensisnya akan berubah, bukan progressive/continuous lagi. Perhatikan contoh-contoh pada poin h – o di bawah.

Berdasarkan keenam poin di atas maka passive voice mengikuti pola sebagai berikut:

                    Subject + be + Verb3 + by + Object + modifier

Pola active dan passive voice pada tiap tenses

a.      Jika active voice dalam simple present tense, maka ‘be’ passive voice-nya adalah is, am atau are.

Contoh:

· Active    : He meets them everyday.

· Passive  : They are met by him everyday.

b.      Jika active voice dalam simple past tense, maka ‘be’ passive voice-nya adalah was atau were

Contoh:

· Active    : He met them yesterday

· Passive  : They were met by him yesterday

c.       Jika active voice dalam present perfect tense, maka ‘be’ passive voice-nya adalah beenyang diletakkan setelah auxiliary has atau have, sehingga menjadi ‘has been’ atau ‘have been’

Contoh:

· Active    : He has met them

· Passive  : They have been met by him

d.      Jika active voice dalam past perfect tense, maka ‘be’ passive voice-nya adalah beenyang diletakkan setelah auxiliary had, sehingga menjadi had been

Contoh:

· Active    : He had met them before I came.

· Passive  : They had been met by him before I came.

     

e.       Jika active voice dalam simple future tense, maka ‘be’ passive voice-nya adalah be

Contoh:

· Active    : He will meet them tomorrow.

· Passive  : They will be met by him tomorrow.

f.       Jika active voice dalam future perfect tense, maka ‘be’ passive voice-nya adalah beenyang diletakkan setelah auxiliary will have, sehingga menjadi ‘will have been’

Contoh:

· Active    : He will have met them before I get there tomorrow.

· Passive  : They will have been met by him before I get there tomorrow.

g.      Jika active voice dalam past future perfect tense, maka ‘be’ passive voice-nya adalahbeen yang diletakkan setelah auxiliary would have, sehingga menjadi ‘would have been’.

Contoh:

· Active    : He would have met them.

· Passive  : They would have been met by him.

h.      Jika active voice dalam present continuous tense, maka ‘be’ passive voice-nya adalah (is, am atau are) + being.

Contoh:

· Active    : He is meeting them now.

· Passive  : They are being met by him now.

i.        Jika active voice dalam past continuous tense, maka ‘be’ passive voice-nya adalah (wasatau were) + being.

Contoh:

· Active    : He was meeting them.

· Passive  : They were being met by him.

j.        Jika active voice dalam perfect continuous tense, maka ‘be’ passive voice-nya adalah (has/have) been + being.

Contoh:

· Active    : He has been meeting them.

· Passive  : They have been being met by him.

k.      Jika active voice dalam past perfect continuous tense, maka ‘be’ passive voice-nya adalah had been + being.

Contoh:

· Active    : He had been meeting them.

· Passive  : They had been being met by him.

l.        Jika active voice dalam future continuous tense, maka ‘be’ passive voice-nya adalahwill be + being.

Contoh:

· Active    : He will be meeting them.

· Passive  : They will be being met by him.

m.    Jika active voice dalam past future continuous tense, maka ‘be’ passive voice-nya adalah would be + being.

Contoh:

. Active    : He would be meeting them.

. Passive  : They would be being met by him.

n.      Jika active voice dalam future perfect continuous tense, maka ‘be’ passive voice-nya adalah will have been + being.

Contoh:

· Active    : He will have been meeting them.

· Passive  : They will have been being met by him.

o.      Jika active voice dalam past future perfect continuous tense, maka ‘be’ passive voice-nya adalah would have been + being.

Contoh:

· Active    : He would be meeting them.

· Passive  : They would be being met by him.

exercise :

1. Koko’s nose is bleeding. He was punched by his friend right on his nose.

2. The Indonesian football team was beaten by the Saudi Arabian team.

3. These plants were watered by my sister a few minutes ago.

4. There is no meal left. All has been devoured by Yeyes.

5. English is studied by all high school students.

Causative Have

bentuk aktif dan bentuk pasif

Have bentuk aktif.

rumusnya : Subject + have/has/had + Object1 + V1 + Object2

Dalam Causative have bentuk aktif ini, akan ada subjek dan 2buah objek, objek yang pertama adalah orang/benda hidup yang akan disuruh dan yang kedua adalah benda matinya.

Contohnya:

1. I have the mechanic repair my car.

(saya menyuruh montir memperbaiki mobil saya.)

Disini “I” sebagai subjeknya, dan “the mechanic” sebagai objek pertamanya yang disuruh oleh si “I”, dan “my car” adalah objek keduanya(benda mati).

2. Mother has her son do homework.

(Ibu menyuruh anaknya mengerjakan PR.)

3. She has her friend take her book.

(dia menyuruh temannya mengambil bukunya.)

Exercise :

1. We had  our treasury Bought  our new books yesterday.

2. She has  her mom cooked dinner for her.

3. He had his brother done  his homework last night .

4. Tom is having Bill written  the report at the moment.

5. Mike has  Jenni saved  his data.

SUMBER :

http://indexof911.blogspot.com/2011/12/belajar-bahasa-inggris-causative-have.html, diakses pada 27 Juli 2016

http://aephidayat.blogspot.com/2011/05/causative-verb-have.html, diakses pada 27 Juli 2016

http://gatotbukankaca.weebly.com/bahasa-inggris-2--d.html, diakses pada 27 Juli 2016
http://gineungprtdina.blogspot.co.id/

HUBUNGAN AKUNTANSI DAN BAHASA INGGRIS BISNIS

   Akuntansi adalah seni dalam mengukur, berkomunikasi dan menginterpretasikan aktivitas keuangan. Secara luas akuntansi juga dikenal sebagai bahasa bisnis.

         Salah satu dari materi akuntansi adalah membuat laporan keuangan. Dalam sebuah laporan keuangan terdapat akun-akun yang berbahasa inggris, seperti cash, goodwill, supplier dll. Dengan mengetahui arti dari akun-akun tersebut, maka akan sangat membantu kita dalam mengerjakan pekerjaan yang kita jalani dan kita kehabisan tahu isi dari laporan keuangan yang dipublikasikan untuk umum karena biasanya laporan keuangan tersebut sisa hikam dalam bahasa inggris.

      Saat ini banyak kita temukan buku-buku akuntansi yang ada di toko buku, judul dan isinya menggunakan bahasa inggris, seperti Intermediate Accounting, Law Accounting dll. Dalam dunia pasar modal pun sering kita jumpai istilah yang menggunakan bahasa inggris, seperti trading, technical analysis, investment strategy dll.

     Terkadang seorang mahasiswa menganggap bahasa inggris tidak terlalu penting, padahal sebenarnya bahasa inggris merupakan bahasa internasional yang banyak digunakan oleh perusahaan. Bahasa inggris bisnis dapat meningkatkan kemampuan berkomunikasi dalam bahasa inggris untuk situasi bisnis akuntan. Dalam bahasa inggris bisnis pula kita harus terampil berpidato, bernegosiasi dan berbicara dengan klien pada saat kita terjun dalam dunia bisnis nantinya.

      Jadi kesimpulannya adalah hubungan bahasa inggris bisnis dan akuntansi itu sangatlah berpengaruh penting, oleh karena itu wajib bagi kita sebagai mahasiswa  untuk mempelajari bahasa inggris secara lebih mendalam untuk mempermudah kita dalam berkomunikasi menggunakan bahasa internasional di dalam era globalisasi sekarang ini, agar kita mampu bersaing dengan negara lainnya.

Source  :

http://id66.ilovetranslation.com/zDzfm1Uw1r6=d/ diakses pada 14 juli 2016 pukul 20.35 http://blogmegaadhasha.blogspot.co.id/2013/03/hubungan-bahasa-inggris-dengan-jurusan.html diakses pada 14 juli 2p16 pukul 21.24

Perbedaan TOEFL, TOEIC dan IELTS

1.      TOEFL ( Test of English as a Foreign Language )

            Dalam bahasa Indonesia TOEFL yaitu tes bahasa inggris sebagai bahasa asing. TOEFL biasanya digunakan untuk mengukur kemampuan seseorang dalam bahasa inggris. TOEFL memberikan tiga materi tes yaitu listening, reading dan structure. Tes TOEFL juga diperuntukkan bagi mereka yang hendak sekolah ke luar negeri seperti English – American. Terdapat tiga macam pilihan tes TOEFL, yaitu :

1. PBT ( Paper Based Test ), yaitu setiap yang mengikuti tes ini mengerjakan tes diatas kertas. Materi tes biasanya meliputi listening , reading dan structure.

2. CBT ( Computer Based Test), yaitu mengerjakan tes TOEFL langsung di komputer. Materi tes ini meliputi listening, reading, structure dan ada tambahan tes berupa writing.

3. IBT ( Internet Based Test ), yaitu tes TOEFL yang dikerjakan langsung di komputer yang terhubung dengan internet. Materi tes meliputi listening, reading, structure, writing dan ada tambahan speaking.

Adapun range skor TOEFL sebagai berikut :

-          Skor TOEFL PBT : 310 – 677

-          Skor TOEFL CBT : 30 – 300

-          Skor TOEFL IBT : 8 – 120

                        Skor TOEFL berlaku selama 2 tahun, jika lewat dari 2 tahun harus mengambil lagi tes        TOEFL untuk bisa mengajukan beasiswa kuliah di luar neger, skor TOEFL minimal harus   mencapai  550 untuk tes TOEFL dalam tes PBT.

2.      TOEIC ( Test of English for International Communication )

            Yaitu tes bahasa inggris untuk komunikasi internasional. TOEIC lebih khusus diperuntukkan untuk  orientasi pekerjaan, jadi jika ingin bekerja di luar negeri atau perusahaan asing di Indonesia, maka seseorang harus memiliki sertifikat TOEIC.

            Materi tes TOEIC hanya listenig dan reading. Tipe soal TOEIC biasanya mengarah ke bisnis. Adapun range nilai TOEIC dihitung mulai dari 10 sampai 990. Untuk memuluskan rencana seseorang bekerja di luar negeri usahakan nilai TOEIC tidak kurang dari 450.

3.      IELTS ( International English Language Testing System )

            Yaitu bentuk program tes untuk menguji kemahiran dalam berbahasa Inggris. IELTS biasanya digunakan untuk mengurus visa luar negeri, studi /sekolah ke negara – negara English – British ( seperti Inggris dan Australia misalnya ), pindah kewarganegaraan dsb.

Ada dua versi IELTS, yaitu :

1. Versi akademik, diperuntukkan bagi mereka yang akan masuk perguruan tinggi dan para professional seperti dokter atau perawat yang akan bekerja di negara pengguna British – English.

2. Versi Pelatihan Umum, diperuntukkan bagi mereka yang akan bekerja atau keperluan imigrasi ( seperti pindah kewarganegaraan ).

Materi tes IELTS ada 4, terdiri dari :

1) Listening selama 30 menit

2) Reading selama 60 menit

3) Writing selama 60 menit

4) Speaking selama 12 – 15 menit

            Secara keseluruhan, tes IELTS membutuhkan waktu sekitar 3 jam. Range skor tes IELTS : 1 – 9, jika akan digunakan untuk keperluan sekolah ke ke negara British – English maka skor IELTS yang dibutuhkan adalah 5.5 ke atas.

Sumber :

http://www.erlangga.co.id/pendidikan/7854-apa-beda-toefl-ielts-dan-toeic.html. Di akses pada 07 Juni 2016

http://exnim.com/2013/05/perbedaan-toefl-ielts-toeic-dan.html. Di akses pada 07 Juni 2016

Subject, Verb, Complement & Modifier (Tulisan 1)

SUBJECT

Definition: The subject of a sentence is the noun, pronoun or noun phrase that precedes and governs the main verb. The subject is the part of the sentence that performs an action or which is associated with the action.

For example:

* Reno plays the guitar
* The subject "David" performs the action of "playing the piano".
* The police interviewed all the witnesses.
* The subject the police performs the action of interviewing all the witnesses.

To determine the subject of a sentence, first isolate the verb and then make a question by placing "who?" or "what?" before it. Having identified the Subject, we can see that the remainder of the sentence tells us what the Subject does or did. We refer to this string as the "predicate" of the sentence.

For example:

* Who plays the guitar?
=> "Reno" ( = Subject)
=> "plays the guitar" ( = predicate) tells us what Reno does.
* Who interviewed all the witnesses?
=> "The police" (= Subject)
=> "interviewed all the witnesses" ( = predicate) tell us what the police did.

Subjects can either be "simple", "compound" or "complex"

- Simple Subject : Composed of a single pronoun, noun or noun phrase.

- Complex Subject : A complex subject consists of a noun phrase and any words, phrases, or clauses that modify it.

For example:

* The man who had followed us inside walked over to the telephone.
=> central noun: man
=> complex subject: the man who had followed us inside
* The superior performance of La Traviata pleased the wealthy audience.
=> central noun: performance
=> complex subject: the superior performance of La Traviata

- Compound Subject : A compound subject consists of two or more noun phrases (and their modifiers if any) joined together with a coordinating conjunction.

For example:

* The man and the woman walked over to the telephone.
=> The compound subject here is the whole phrase, "the man and the woman."
* Neither the superior performance of La Traviata nor the excellent wine at intermission pleased the wealthy audience.
=> Again, the whole phrase, "neither the superior performance of La Traviata nor the excellent wine at intermission," is the subject. The phrase answers the question, "What pleased the wealthy audience?"

======================================================

VERBS

Definition: Verbs are a class of words used to show the performance of an action (do, throw, run), existence (be), possession (have), or state (know, love) of a subject. To put it simply a verb shows what something or someone does.

For example:

* Rudi rides a bicycle.
* Here, the verb rides certainly denotes an action which Rudi performs - the action of riding a bicycle.
* We buy some books to learn English verbs.
* In this example, the action word is "to buy". It tells us that the subject "we", that is the person who performs the action of the verb is "buying some books".

The verb tense shows the time of the action or state. Aspect shows whether the action or state is completed or not. Voice is used to show relationships between the action and the people affected by it. Mood shows the attitude of the speaker about the verb, whether it is a declaration or an order. Verbs can be affected by person and number to show agreement with the subject.

======================================================

The Grammatical Subject Complement in English

                                                                          
Although nouns and adjectives most frequently function as the subject complement of sentences, five grammatical forms can perform the grammatical function of subject complement in the English language. Both native speakers and ESL students must learn and understand the five forms that can function as the subject complement in order to speak and write English fully and correctly. The five grammatical forms that can function as the subject complement are:

1. Noun phrases
2. Adjective phrases
3. Prepositional phrases
4. Verb phrases
5. Noun clauses

Subject complements are defined as words, phrases, and clauses that follow a copular or linking verb and refer back to modify or describe the subject. Subject complements are grammatical constituents embedded in the predicate of clauses.

Noun Phrases as Subject Complements
The first grammatical form that can perform the grammatical function of subject complement is the noun phrase. Noun phrases are defined as phrases that consist of a noun or pronoun plus any modifiers or complements. For example, the following italicized noun phrases function as subject complements:

*My favorite subject is grammar.
* The professor is an exceptionally intelligent person.
* My sister became a mother last night.

Traditional grammars generally use the term predicate nominative to refer to noun phrases functioning as subject complements.
Adjective Phrases as Subject Complements

The second grammatical form that can perform the grammatical function of subject complement is the adjective phrase. Adjective phrases are defined as phrases that consist of an adjective plus any modifiers or complements.

======================================================

Modifiers

Modifiers are all of those adjective or adverb words, phrases, or clauses that change (modify) the meaning of other words, phrases or clauses. Although they take many forms, there are only two kinds of modifiers-adjective and adverb.

1. Adjective Modifiers: 

Adjective modifiers always and only modify nouns or noun equivalents: noun words, pronouns, certain verbals and verbal phrases, and noun clauses. They may be "pure" adjectives (e.g. red, slow, large, good, etc.); they may be verbal adjectives (certain infinitives and all participles); they may be adjective phrases (certain prepositional phrases, some infinitive phrases, and all participial phrases); or they may be adjective clauses.

2. Adverb Modifiers:

Adverb modifiers modify verbs, adjectives, other adverbs, and adjective and adverb phrases and clauses. They may be "pure" adverbs (e.g. slowly, down, well, etc.); they may be verbal adverbs (some infinitives); they may be adverb phrases (some prepositional phrases and some infinitive phrases), or they may be adverb clauses.

Sumber :

Yebex. Desember 2009. “Subject, Verb, Complement & Modifier”. http://yebeblog.blogspot.co.id/2009/12/subject-verb-complement-modifier.html. Diakses pada 23 april 2016